DEEDA à vos côtés

 

Pourquoi rejoindre notre mouvement?

Entrer dans la dynamique Des Enfants et des Arbres vous permet :

    • d’avoir une feuille de route technique facilitant la réussite de votre plantation
    • d’être soutenu financièrement
    • d’être accompagné et guidé pour initier localement une action positive pour votre exploitation, pour l’environnement, pour le paysage et le tissu social
    • de recevoir des outils, des documents, un appui facilitant la rencontre avec les écoles voisines. Vous pourrez sensibiliser les citoyens de demain à votre métier et aux vertus de l’arbre, tout en enracinant en eux les valeurs d’engagement, de solidarité, de respect du vivant
    • d’être valorisé pour votre démarche à travers une campagne de communication (presse, réseaux sociaux)
    • de tisser des liens avec de jeunes citoyens qui seront enthousiates à l’idée d’avoir une action positive, de découvrir votre univers et de mettre en pratique des connaissances développées en classe. Sans parler de la rencontre avec les vers de terre !

    Un soutien financier à la plantation pour l’agriculteur et la structure technique et/ou d’animation

    DEEDA, le Pacte en faveur de la Haie et les autres sources de financement : une solution pour chaque projet

    En 2024, le Pacte en faveur de la Haie a été lancé pour permettre le financement la plantation et la gestion de haies bocagères de 50 000 km d’ici 2030, grâce notamment à une enveloppe initialement prévue de 110M€/an, du jamais vu jusqu’à présent.

    Malgré que cette enveloppe ait été revue à la baisse, victime des réductions budgétaires, un certain nombre d’aides publiques et privées subsistent pour permettre aux agriculteurs d’être financièrement soutenus. Afin de tenir compte des ces réalités, DEEDA a décidé de découpler l’aide financière à la plantation (volet Plantation) et l’aide financière sur le volet animation (volet Pédagogie active, Animation et sensibilisation). Ainsi durant l’hiver 2024-25 ce sont pas moins de 30 projets qui ont été accompagnés uniquement sur le volet ‘Animation’ et financé par d’autres dispositifs. Une vingtaine a été co-financée avec des dispositifs comme Terre de Liens, Ferme d’Avenir, le Fond AFTER, ou d’autres aides publiques.

    Même si ces projets étaient pour tout ou partie financés, les agriculteurs ont souhaité faire appel à nous et nous permettre de réaliser notre mission première : la transmission, la pédagogie et la création de synergies fertiles entre monde agricole et jeune génération autour de l’arbre paysan et de ses vertus.

    Cette illustration doit vous permettre de faire le bon choix quant au financement de l’investissement lié à cette plantation, garder en tête que nous trouverons toujours une solution pour vous permettre d’être de la partie !

      Paroles d’agriculteurs-rices…!

      Lionel ASIN, Les Vignerons du Luc (Le Luc, 83), avec le Collège Pierre de Coubertin 

       “Ce projet fédère des enfants de tous niveaux sociaux autour d’un avenir commun, mais aussi des amis, des agriculteurs, des enseignants pas forcément convaincus de passer à l’action, et d’agir pour le bien commun et sortir de l’individualisme. Pour redonner du sens à notre métier, pour retisser du lien social entre ruraux et urbains, pour se préparer au changement climatique, parce que l’arbre est un des piliers de l’agroécologie avec les sols couverts et que ces pratiques vont nous permettre de passer le cap, parce que nous n’avons pas le choix de le faire pour et avec nos enfants… Je suis fier d’avoir participé à cette démarche et vous en suis très reconnaissant. J’ai envie de faire plus, de démultiplier et développer cet élan. J’étais déjà très sensible à ces pratiques, mais j’en sors encore plus fort et sûr de mes choix.
      Sincèrement, merci.      “

      Delphine Malezieux, Ferme de Fontenille (céréalicultrice dans l’Aisne), en partenariat avec le Collège public Louis Sandras

      « Une très belle expérience de fraternité sur notre territoire rural entre les différents acteurs (jeunes, professeurs, directeur, agriculteurs, chambre d’agriculture, spécialiste du bois et même…le prêtre de la paroisse !) autour d’un sujet qui nous anime : les ARBRES. J’ai beaucoup appris en écoutant les intervenants et j’ai aimé ce partage entre deux générations, partage de visions et de points de vue. Les élèves ont découvert la joie du travail dehors, ils ont déposé leurs vœux à la racines des arbres fruitiers, très belle symbolique. Ils ont validé encore une fois mon ressenti : ils ont soif de FAIRE et sont remplis d’enthousiasme lorsqu’on leur offre la possibilité de se réaliser. Nous avons tous ressenti beaucoup d’émotions et une très belle énergie. Le plus beau cadeau a été leurs sourires. »

      Nadim Abi Saad, La Fourmi Moissonneuse (apiculture, arboriculture, plantes aromatiques et médicinales, maraîchage dans les Landes) en partenariat avec l’école primaire publique de Magescq

      “La rencontre avec les élèves était un excellent moment, les documents fournis par l’association permettent de bien expliquer et montrer une vision d’ensemble du projet et pourquoi on le fait. Le plus marquant c’est l’enthousiasme et l’avalanche de questions qu’ils peuvent avoir. Cette expérience renforce ma conviction et l’intérêt que je porte au partage de la connaissance.

      Dans un monde où tout le monde parle de l’importance de planter des arbres, favoriser la biodiversité et agir pour l’environnement, vous faites partie de ceux qui agissent, l’aide que vous apportez permet de réaliser des projets concrets. Merci pour votre soutien ! “

      Mathieu et Gabrielle Renvoisé, Au Pré de mon Arbre (maraîchage en Dordogne), en partenariat avec l’école primaire publique du Buisson-de-Cadouin

      « Un événement comme celui-ci permet d’allier la pédagogie, le témoignage au grand public (par les médias), de réaliser une action concrète et forte, et en plus de créer de nouvelles relations (enfants, écoles, associations, villages). Ça a été très marquant. Tout s’est bien passé, tous les participants étaient super contents, on a réussi à planter la longueur prévu malgré le mauvais temps. On a même fini tôt et avons pu faire un tour du maraîchage et faire un quiz sur la journée. Je suis très contente que les enfants aient des souvenirs, pour longtemps j’espère… »